С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.
Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира.
С целью изучения, познания жизни растений мы с ребятами провели собственный опытно-исследовательский экологический проект «Огород на окне»: рассматривали семена, сравнивали, затем сажали, поливали, наблюдали. Беседовали и изучали плоды овощей в сыром и вареном виде, играли в различные дидактические игры, раскрашивали, читали стихи, сказки в которых говорилось об овощах. Итогом нашей работы стало оформление «Огорода на окне» по сказке «Репка».